Interkulturelle, vorurteilsbewußte Erziehung im VAK e.V

Interkulturelle, vorurteilsbewußte Erziehung im VAK e.V. bedeutet, dass wir den Familienkulturen und Sprachen aller Kinder mit Wertschätzung und Respekt begegnen und Stellung beziehen gegen Ungerechtigkeit und Diskriminierung.
Gesellschatliche Stereotypisierungen und Vorurteile beeinflussen Kinder in ihrem Selbstbild und in Haltungen gegenüber anderen. Kinder nehmen Unterschiede sehr früh wahr und entwickeln bewertende Kategorien. Wir Erwachsene geben unsere Werte und Haltungen unterschiedlichen Menschen und Dingen gegenüber an die Kinder weiter, uns dessen jederzeit bewusst zu sein, darüber mit Kolleginnen im Gespräch zu bleiben und unsere Haltungen und Meinungen zu überprüfen, ist unsere Aufgabe.
In der interkulturellen, vorurteilsbewußten Arbeit mit kleinen Kindern geht es uns in erster Linie darum, die Kinder in ihrer Ich - Identität und in ihrer Bezugsgruppen- Identität zu stärken. Jedes Kind muss sich in der Kita wiedererkennen können und die Erfahrung machen, dass seine primäre Bezugsgruppe, seine Familie, in der Kita willkommen ist und geschätzt wird.
Wie sieht die interkulturelle, vorurteilsbewußte Erziehung in der Praxis aus?

Arbeit mit persona dolls
Wir geben den Kindern vielfältige und anregende Möglichkeiten, mit Menschen in Kontakt zu kommen, die anders aussehen, sich anders verhalten, anders sprechen, andere Erfahrungen haben als sie selbst. Um mit den Kindern über Vorurteile und Diskriminierungen ins Gespräch zu kommen, arbeiten wir mit persona dolls (große Puppen). Mit Hilfe dieser Puppen, die die Kindergruppen regelmäßig besuchen, diskutieren wir und überlegen gemeinsam, was man gegen Vorurteile und Diskriminierungen machen kann.

Raumgestaltung
Die Räume in der Kita gestalten wir mir mit Gebrauchsgegenständen, Bildern, Stoffen so, dass alle Kinder etwas entdecken, was ihnen vertraut ist. Jede Gruppe hat ihre Familienwand. Hier werden auf Collagen, Fotos von Familienmitgliedern aller Kinder dargestellt. Die Vielfalt und die Unterschiedlichkeit der Familien werden dadurch dokumentiert und den Kindern nahegebracht.

Die Arbeit mit Büchern
Heute gibt es eine Bandbreite von Medien, die Tag für Tag das Lesen und Vorlesen in den Hintergrund drängen, daher ist es uns besonders wichtig, den Kindern Bücher nahezubringen und bei ihnen die Freude am Umgang mit Büchern zu wecken.
In allen Gruppen gibt es gemütliche Leseecken und frei zugängliche Bücherkisten. Einmal in der Woche kommen ehrenamtliche Vorleserinnen in die Kitas und lesen den Kindern vor.
Wir suchen unsere Bilderbücher sorgfältig aus und achten darauf, dass sie in den verschiedenen Sprachen der Kinder vorhanden sind, dass sie Menschen unterschiedlicher Herkunft, Lebensweisen und unterschiedlichen Aussehens gleichberechtigt darstellen, dass sie Fähigkeiten aufgrund kultureller Unterschiede anerkennen und positiv beschreiben, dass sie positive Identifikationsmöglichkeiten für alle Kinder in unserer multikulturellen Realität bieten.